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偶尔放慢脚步,可以思考人生·泰安心理咨询网·泰安阳光心灵心理咨询中心·最新动态
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刘琳老师
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偶尔放慢脚步,可以思考人生
2018/4/8 16:20:56

窗外,春光明媚,课堂,畅谈人生。大家聚在一起,虽然幸福但也实属不易。刘老师总会找到我们每个人的共性,那就是我们都有需求,有从正面管教课堂上收获成长、收获方法、收获未来的需求。

对于正面管教,我还没有深入的思考,所以,我的需求是想弄明白怎样在温和中做到坚定,怎样在坚定中保持温和。因为先前有过看书之后的“实验”,屡屡失败,儿子给我的层出不穷的挑战,让我觉得只是看书是招教不住他的。

刘老师说,正面管教的创始人简·尼尔森最初的时候也是坚定时忘记和善,她很是自责自己总是一次一次发脾气,然后又没有原则的和善,就这样,在坚定与和善之间不停地摇摆的痛苦,我也是深有感触。

听了刘老师的课,我知道了“和善”就是看到对方(孩子)的需要,因为那个出自本能的可以对孩子的“无条件的爱”,能看到孩子的需要,支持到孩子,接纳孩子的情绪和行为也就不会太困难了。“坚定”就是爱自己,看到自己的需要,尊重到自己,和孩子一起建立必要的规则,让自己从与孩子的争斗中解脱出来,这不正是爱自己的表现吗?

如何做到“和善”和“坚定”?

1、先与孩子建立“平等”的关系,只有如此,才能有真正的尊重。关系大于一切的道理,我似乎是懂得的,但生活中的我总是好摆出高高在上的妈妈的样子,怪不得,我自认为自己讲的道理都很是道理,但在儿子那里似乎作用不是很大,无法渗入“语言”的力量的根源在于,我在讲道理前和儿子的关系出了“问题”!知道问题在哪,是下一步的开始。

2、认同孩子的感受。当你遇到孩子和你有“权力”之争的时候,提供给孩子两个以上的选择,尽量不要预设最后的选择是什么,也不要将选择都定位于满足自己的需要。这样的认同并给予选择,会给他力量做他自己。

3、带着“爱”说“不”。面对儿子祈求我再看一集动画片的可怜的小模样,我要跟他说“妈妈很爱你,但答案是不可以的,不是妈妈说了算,而是规则说了算”。这样的思维训练,给到孩子的不仅是尊重和解决问题的办法,更深层次的是给到孩子一种“包容”自己和他人甚至整个世界的能力和习惯!

原来,和善与坚定的爱,就是有边界的爱。大道至简的道理也就是说,最好的就是最简单的!明白和善与坚定的“精髓”是远远不够的,毕竟我们是向自己和世界要的很多的人,所以,在正面管教的课堂上,刘老师带领我们在她精心准备的案例中分享我们刚刚学到的“和善与坚定”。有趣的不仅是大家最初“蹩脚”的语言,更有趣的是刘老师现场的“随机应变”,总给我们出生活中很真实的“难题”,这不像是带着我们走在正面管教学习的路上,倒是有点像在正面管教的路上“跑步前进”,感恩刘老师的带领,感恩大家一起的努力!

QQ运动中说“偶尔放慢脚步,可以思考人生”,一连四次的家长课,我们要坚持下来,这已经不是偶尔放慢脚步了,这已经到了“我的人生,我要成长”的人生加速阶段,思考人生、实践理念,把我们头脑中对未来美好生活的设想一步步变成现实。

 

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